Fotografía de Prensa UAEMEl título de este conversatorio nació de un nuevo libro de Catherine Walsh: Pedagogías decoloniales. Prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir, que explora la construcción de caminos de pensamiento y acción radicalmente otros en el horizonte decolonial. ¿Cómo resistimos, reexistimos y revivimos en el día a día? Con resistencia y dignidad. En México se están gestando revoluciones moleculares, como la apuesta zapatista por su autonomía, eso, si entendemos por revoluciones moleculares aquellos acontecimientos cuya alteridad condiciona nuevos devenires, nuevos procesos de singularización y de agenciamiento. En el día a día, sin pretensión de ningún tipo, otros sujetos colectivos han...
